2022教育学考研的考生已经开始复习了，教育学考研知识点是最先入手的知识，考生要分清主次，不能盲目学习，无效学习是无用功。以下考研教育学是小编给大家整理的“2022考研教育学知识精讲：社会规范学习的含义与特点”相关内容，希望为正在备考的你提供指导与帮助。

　　社会规范学习的含义与特点

　　(一)社会规范学习

　　社会规范学习，指的是个体接受社会规范，内化社会价值，将规范所确定的外在于主体的行为要求转化为主体内在的行为需要，从而构建主体内部的社会行为调节机制的过程，即社会规范的内化过程。

　　(二)社会规范学习的特点

　　(1) 情感性。在规范学习中，情感过程渗透在认知学习和行为方式学习的所有方面，反映了规范学习的本质特征。

　　(2) 约束性。规范不仅会约束学生的认知与评价，还会约束学生的行为方式。但 这种约束不完全是强制性，而是学生学习的主动性与受动性相结合的体现。

　　延迟性。规范学习的目的在于使学生养成良好的行为习惯，促进其身心健康 发展，但习惯的养成需要较长时间。

　　以上就是考研教育学小编整理“2022考研教育学知识精讲：社会规范学习的含义与特点”内容，希望2022教育学考研的考生们都能备考顺利，考上自己心仪的院校。