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高等数学考研(高等数学考研参考)

高等数学考研,高等数学考研真题


开展教研活动。

红网时刻3月18日讯(通讯员 吕靖 覃东君)3月15日下午,湖南化工职业技术学院数学教研室全体教师齐聚办公室,开展了一场别开生面的教学研讨活动。活动对教研室主任吕靖的《高等数学》(自动化类)开学第一课公开课进行听课、评课、研课,促使教研室全体教师共同提升教学能力,确保课堂教学质量。

为提高课堂教学质量,开学第一次工作会议,基础课部领导就对每位教师的开学第一课提出了具体的要求。同时,基础课部部署了部门内部公开课,要求每个教研室针对开学第一课教学进行教学研讨,上一堂内部公开课,并组织评课研讨,促使教师共同进步。

课前研讨后,吕靖梳理了自己以往课堂的优点与改进之处,将第一次课的内容设置为“认识老师、认识课程、提升能力”三个环节。吕靖在每一环节分别突出“数学老师的电话号码你来算、初等数学到高等数学的跨越你来听、建立数学模型一起练”,让学生在第一次课认识高等数学,明确高等数学与物联网技术专业知识和职业技能之间的关联,试着动手解决实际问题,感知高等数学的价值。

听完课后,教研室全体教师对公开课进行了热烈讨论。无论是教学资料的丰富性,还是教学环节设计的逻辑性,内容与教学目标之间的呼应性,教学语言组织的精准性等方面,大家都给予了高度评价。同时从“我”如何上这堂课的角度,大家提出真诚的建议。在谈到这次“听课+评课”活动时,老师感受颇多,纷纷表示,多年来早已形成了自己的上课风格,很少去思考怎么把一堂课上好了。公开课是一次展示,上课老师有了紧迫感,课前认真研究人才培养方案和课程标准,备课精益求精,促使自我升华;听课,老师有了新鲜感,坐在学生座位上,看看别人怎么上一堂课;评课,是老师们的思维碰撞,发现别人的长处,反思自己的不足,大家共同进步。

吕靖也表示,自己带头抛砖引玉,事实上,数学教研室的每一位老师都有自己独特的上课风格和优势,以后这样的内部“听课+评课”活动还会继续开展,努力提升每一位数学教师的教学能力,保证教学质量,为学校稳步推进内涵建设贡献力量。

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