一、清华美院视觉传达专业试题动向把握

近几年的专业出题方向与以往相比有了很大的变化，视觉传达从早几年的固定式（字体设计+装饰画）中挣脱出来，从2016年开始，让我们细数逐渐增加的新项目。

2016年增加英文字体设计

2017年增加黑白装饰画

2018年增加了表情包设计体型

2019年的试题，则更是让你提取信息进行在创作。视传的题型每年都在不断地更新，不难发现，视传正在往专业化的道路上迈进，更加把关注点放到了专业领域来研讨，这也应该是作为考视传的同学要包含的基本应考素质。

2019年清华美院视觉传达设计考研初试手绘真题

考试题目（回忆版）：

1 . 要求用宋体写出“艺术博物馆”。

2 . 对“art museum”进行无衬线字体设计。

3 . 以“F”字母对植物或者或者花卉进行创意同构，数量为2。

4 . 根据所提供的图片(古楼建筑）进行表现力强的抽象画，彩色表现。

2019年清华美院视传考研真题分析：

对于今年的题目来说，题量比以往大了不少，而开放度明显提高。其实今年的试题难度算是中规中矩，并未出其不意，要说题型关键词则落在了“抽象画”的表现形式上。下面让我们来逐一分析：

1 ：首先对于宋体字的书写考查，算是视传考生的基础，在本科学习字体设计的同时，对于宋黑体字体的练习必不可少，这一项着重考查考生的美术字体基本工，所以在备战的日常，对于字体的；练习都是以衬线字体与无衬线字体出发，从宋黑体两款字体开始临摹练习；而在水木致尚视传考研的教学中，这属于最常规的训练！

2 ：对于英文的设计在2016年出现过一次，今年明确要求使用无衬线字体，这类考查的开放度很高，细数无衬线型的英文字设计法则有很多种，而对于“art museum”的题意来说，可选择现代感、数字感强烈的无衬线字体来表达“艺术博物馆”的含义；

3 ：第三个题型利用 “ F ” 进行图案同构，实则考查了学生对于图形创意的掌握情况，这也是本科课程中必不可少的一项，有助于思维的发散，因此要求考生在日常多积累关于图形的转化运用。对于此题目，发挥空间很大，例如，可用“F”的字母形状与植物生长的特性本身进行同构，也可以利用构成的方法将F拼凑成植物或花卉的图案；而在图形的表达上，可以是具有传统美感的植物纹样形式，也可以是矢量风格现代感显著的图案化设计。根据不同的设计方法，所表现的图形语言与情绪也不同，给出了2个数量的范围，考生尽量选取差别性大的视觉语言或构成方法进行设计，更能传达创意的多样性；或许可以打动阅卷老师，让他眼前一亮！

4 ：本次考试的重点，则落在了最后一项对于”抽象“一词的理解上，“抽象”一词的出现也标志着对于装饰画形式多样性的开放，不在拘泥与原来的“人+物”的组合形式，更注重对题目的理解及画面的表达方式。而对于“抽象”的表现方式，其实有很多种。据了解，一部分同学在考场完全按照抽象方式对于画面进行解读，这样的风险其实比较大，完全抽象的画面在没有经过大量的训练的情况下很难做到完美。说到底，对于“抽象”一词的理解跟构成的关系很大，平面构成作为视觉传达最基本的课程，在今年的试题中将得到极大的体现，对于装饰画可进行平面构成语言的穿插，也就会形成所谓的“形式感”。有“形式感”的画面设计效果更明显，比元素堆积的方式更有意思。因此，更倾向于“构成语言”+“元素”的方式来组成画面，一来不会兜不住完全抽象的掌控，二来自己准备的素材也可以很合理的利用，从而节省考试的时间，这一方向也是今后考生在备考中要着重训练的。对于此题，可从提供的图片中找到有形式感的规则，例如梯田交错的线条、鼓楼的建筑特征等进行对于画面构图的分割与布置。

水木致尚在2018年全年教学过程中，也在逐渐摸索侧重思维考察而非单一画工考查的模式。因此，在平时的课程中有专门的思维拓展与训练，也进行对于创意解读与表现的探索，对于考生的模拟测试中，在出题的同时更加侧重关于思维灵活性的探讨。比如在水木致尚10月国庆班与12月的冲刺班中，也压到了同一类型的考试题型：

水木致尚清美考研10月国庆班视传手绘练习题展示：

这道题要求同构

与2019年视传真题：

以“F”字母对植物或者或者花卉进行创意同构极为相似！

水木致尚12月冲刺班视传手绘练习题展示：

12月冲刺班模拟题：故宫的形式美感法则与创新意识的跨时空对话。

1 . 请以“故宫印象”为题，进行“图形+文字”整体标识设计，要求能够体现故宫特点，具有形式美感，尺寸不限，色彩及表现形式不限。

2 . 如图所示“故宫物件”中的常见元素与装饰也蕴含着设计的灵光与智慧。根据示图，在每一类里面提取相关元素，进行故宫文化海报设计，要求将题1中所设计的标志文字作为主要信息融入画面，彩色表现，尺寸不限。

屋脊神兽

建筑法则

植物

此类题目，也是通过提取形态及法则进行二次创作，考查了同学们对于图像提取、概括和归纳的能力。设计思维与方法的练习在整个考研过程中占据了很大的地位，而试图以原本“人+物”的思路已不能单纯满足应对今后的考试内容。在此强调一点，不是说“人+物”不重要，要看如何利用“人+物”去组织有形式感的画面效果，着重在于体现设计思维与意识。

而在水木致尚11月视传教学中，更是开设了创意课程，加强水木学子的思维发散能力，与2019年考题的初衷不谋而合～

总体而言，清华美院视传考研手绘出题方向更加趋于“专业”化，而非像之前出题的规律那样，考生只需准备几幅还不错的构图，切题然后拼模版即可。

2019年将复试所考查的能力放在初试提前筛选，实则是一个优中选优的过程，考研学子应该要感到兴奋，毕竟你备考的是清华美院，如果单凭几幅还不错的好看的装饰画就考进清华，是不是匹配值有点低。就2020年考研的学子而言，画工（绘画的基本功）的扎实，可能不足以代表你的整体水平，思维的灵活性是必要的条件之一，有想法的学生将更加受到青睐。其实这一点在2018年清华美院视传的初试手绘中已得到验证，2018年初试手绘最高分134分选手T同学的画面并没有出现一个人物（2018年手绘真题：喜上眉梢），在字嵌画上创意十足，用了形式感极强的表现形式，击败了所有好看的半身构图大头美少女的装饰画，所以并不是装饰画就一定得画人，当然，并不是考清华美院视传就一定得循规蹈矩，如今2019年题型的转变，也在暗示设计思维的回归，毕竟硕士导师需要的一个设计人才！

给2020年清华美院视传考研学子的一点建议：

要准备考试的学生，则需具备三个关键词：画工、创意思维及专业基本能力。因此，在专业课的准备上，画工的熟练只是最基本的能力之一，平时要反复训练的，一个是思维的活跃，应该注重多思考，多观察；再者，是对专业能力是否扎实进行检测。近两年的出题策略已经很明显的体现出这个趋势，在接下来的考研过程中，相信还会有更加多样的考查点对学生进行测试。

总结：

一言以蔽之，2019年视传初试手绘题目难度适中，考题的开放性明显提高。高分的标准依然是看中画面里的创意及设计思维意识。近年来的考研，初试的考查已经涵盖美术基础与设计思维的双向融合，良好的画工已经是考生必备的基本要素，而创意的表达则是建立在画工的基础上，因此在提高画工的同时，提醒今后的各位考生，多多加强思维发散和头脑风暴过程，或许这样，才能脱颖而出，一战成名！

大头、半身构图的装饰画的年代估计将一去不复返

去模版化、套路化，重设计化、创意性

预计将成为清华美院2020年甚至以后考试的趋势

在水木致尚2018年全年的教学中

我们重视思维，重视设计

把控考试大方向是我们的基本技能

押中考题是我们的常规操作

挨个点评手绘作业是水木致尚良好的教学习惯

督促水木学子手绘进度是我们的职责

只上清华是我们对每位学员的使命

希望2020年的备考的你

能意识到清华美院视传考研动态的变化

及时调整考试大方向，未雨绸缪

千万不要沉溺在唯美的装饰画里无法自拔

更不要让自己的思维模式固化

多尝试，多试错，勤思考，重思维

希望2019年水木致尚的学子能够创造佳绩

同时祝愿各位学子可以取得一个好成绩

而我们也希望有抱负的你

能够加入水木大家庭

一起只上清华