在发现一件事不合理之前，它就是合理的……吗？

积极质疑，是新时代学生应该具有的精神，可严苛的升学环境、社会环境，却总是要教一个比较难以接受的道理给我们——“得过且过”。

“不——我们不要平庸的人生！我们要燃烧！我们要奋斗！我们要活得有意义！”

我们高喊着这样的口号，然而一腔热血，在进入大学后被浇灭——我选的这是个什么垃圾专业？不对，我是个什么品种的垃圾？

我咋个啥也听不懂，啥也听不进去？

这不是我想要的专业，这不是我想要的大学生活！我要——换专业！

很多同学当年就是这样的一个心路历程，专业和想象之中完全是两个模样，以至于全无学习的欲望，遂打算转专业。可转专业的流程，可真的是令人尴尬。

很多时候，我们难免会遇到一些让人尴尬无奈，但又必须走完的流程。但因为事关我们关心的大事，又不得不绕着圈子把流程走完，哪怕流程本身和事实极为冲突。

比如转专业这件事，其实本来很多家长就认为不该存在，考上哪个就读哪个呗，毕竟专业录取的分数都不一样，如果能够随便转来转去，那公平性上就没法讲了。

比如说为了能够选到好专业，没有接受调剂进入更好学校的学生，和为了进入更好学校，接受调剂进入冷门专业的学生，前者没有进入好学校热门专业的机会，后者却有。

这看起来不太公平，但如果取消转专业，出现问题的学生可能更多。这是因为报志愿时间太短，很多学生都来不及了解太详细，导致进入大学后，“专业后悔”现象十分常见。

所以转专业，目前的设置是有必要的，但为了维护公平，所以名额十分难得，门槛也设置得十分高。通常情况下，只有学习非常非常好的学生，才能争取到转专业的资格。

而就是这一点，引起了考研名师张雪峰的犀利质疑：“我要是能真学好了，我还转什么专业呢？”一想也确实哈，都是不合适才要转，都不合适了，怎么能学得很好呢？

就像当年笔者的班级有５０多个人，虽然很多人参与了转专业的角逐，但最终只有前两名学生成功转到了其他学院，但试想一下，如果你在本学院已经第一第二了，你转啥啊？

因为我们转专业一般都是在大一下学期考试，大二转。而大一的内容正是打基础的时候。在自己学院，打好基础未来能保持一二名，但进别的学院，落了一年基础，也很难走到前面。

像笔者的同学，就是很想不开的转到了法学院，每次看到她，都很难不再她脸上看到“绝望”这两个字。但话说回来，转专业的流程还是很具有科学性的，这话怎么说呢？

像我们很多同学，其实都是三分钟热度。尤其是大一的时候，一腔热血是有，但也仅仅是热血而已，在行动方面基本上就是“签到式”满足。

拿参加活动这件事来说吧，学生会，参加一下领个部员职位。青协，面试一下领个会员职位。社团，这挂个名，那挂个衔，忙忙叨叨一两周，名字写满各个表格后，就满足了。

这和很多高校管理层也有很大相似，社会上啊，学校里出了什么大事啊，整个公告表示“已成立调查组”，然后扣个章，这事好像就做完了，就完美解决了似的，之后的流程，压根不走了。

看啊，我可处理了啊！反正名是写上了！意思意思得了！

所以其实真正有决心，想要在学生会干的，就会一直积极的跑腿，如果想要社团走出事业的，就会自己查资料，积极参加活动，真正想要转专业的，在大一学好现在专业的内容，对他们来说也不是问题。

当然，如果有些事情真的想要调查啊处理啊，早就调查公布，处理公布了。

所以对于我们这些大多数，虽然喊着要这要那，要转专业，却连面前小小的难关，专业的基础内容都不能迈过，其实就算转了，也有可能摆烂，占着好地方不种菜嘛这不是。

从这里就可以看出，学生们如果想在大学真的干点什么大事，就一定要在入学前有规划，列出表格，意愿和可行性比较强的一到两项先去完成好，其他的根据能力再说，一直坚持做好一样，其实就算是不错的收获了。

今日话题：你如何看待这件事呢？

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