长春考研培训机构排名榜，长春考研培训机构排名榜2020

一、北上求学

1989年8月21日，我在湖南省临湘县五里中学正式收到了，来自吉林省长春物理研究所研究生部寄来的入学通知信件，信中要求我在9月2日前，准时到达长春分院教育处报到。看来，这封信就是我的研究生入学通知书了，虽然是一封由人工手写的普通信件，但它下面的落款已经明确告诉我，这一天我还是努力取得了。

至此，我一直悬着的能否被中国科学院长春物理所录取的那颗心，终于可以放下了。这也说明我已经由一个乡村初中老师，蝶变成了一位八九届硕士研究生了。我曾经对妻子的许诺——改变我们家的现况，也有了可以实现的希望。我的多年辛苦和努力，在这一刻也绽放出了一点光辉。还真有点“梅花香自苦寒来”的感觉。

从收到来信到启程去长春，我的时间不到十天了，这期间我需要在外面做的工作还比较多。首先要到县教育局去办理工资证明关系；其次要到派出所去办理户口迁移关系；其三要到粮食局去办理粮食关系；最后才是去火车站买学生半票。至于我去长春读书中的一些内务，我与妻子可以在家里准备，这些都不是问题。

然后，目前能否顺利去长春读书的最后的问题，也是最大的问题，却是县教育局能否批准我北上求学。因为我曾听到在桃林中学教书的同学说过，他们学校有位教数学的胡老师，连续两年都考取了研究生，都因县教育局不批准而未能如愿。

家住在五里中学的方老师，原来在五里教育组工作，目前在教育局人事股工作。由于他为人真诚善良，有许多有关教育局的事，我都是去向他请教。下午见到方老师时我便向他求教，怎样做工作才能够使教育局让我去长春读书。方老师一听，哈哈大笑道：张老师，今年没有任何问题了，直接去教育股，马上会办理的。原来，今年分配到临湘县教育系统的大中专毕业生有一百多人，使教育局一时出现了难得的师资过剩的现象，局党委开会已做出了决定，能够调离教育系统的一律放行。

第二天我便兴致冲冲地来到了教育局人事股办公室，正好有位工作人员坐在那里办公，我便将物理所的来信交给了他，请他帮我开出相关的工资关系和证件，他认真地看了我的信件后说：你明天来找我吧。无赖，找人办事，只能听从人家的。

第二天我又到人事股找到了他，他看了看我后说，你在这里等吧，我一直等到中午下班时，他都没有给我办理。没办法，我只得离开了教育局。第三天还是如此，我非常难过，又不能发脾气。回到五里中学后，正好碰到了刘校长，刘校长便问我是否已经办好了相关手续，我便将在人事股碰到的事给他说了一遍。刘校长听后跟我说“没有问题，明天我带你去办理，保证能够办好”。

第四天上午，刘校长带着我来到了教育局的大院，他没有直接走进人事股的办公室，而是站在大院中，有点气愤地大声喊道“邓老师你出来，你赶快把张老师的事办好！”也怪，人事股的那位办事员一听到刘校长的喊声，马上从办公室里出来了，并跑到刘校长的面前问是怎么回事，当他转过头来看我后，也就明白了，于是对我说“你进来吧”，很快他就把我的相关手续办完了，前后没有两分钟。

回来的路上，刘校长说“我原来是邓老师教书学校的校长。都是家乡的人，还使这点小心眼”。然后，刘校长又说“邓老师既不跟你办事，也不说不办，目的就是要你给他好处，他就是一个讨厌的小人，在家乡中学教书时，我就看不惯他”。

后来我到五里牌派出所办理户口时，所长正好是我的高中同学，户口关系很快就办完了。我又到县粮食局去办理粮食关系，办公室的办事员正好是我在詹桥中学教书时的学生，同理粮食关系很快也就办好了。

余下的事就是去火车站买学生半价车票了。我拿着入学通知信件，但担心铁路部门不认可这种非正式“入学通知书”，为了方便，我找来了车站的熟人，通过他在车站售票处买了一张从湖南临湘到吉林长春的硬座半价学生通票。其实，我在长春求学的三年中，所有来去的车票都是硬座半价学生票。因为我去长春求学后，家里就是妻子一人带着女儿在五里中学一边工作一边生活，靠她一人的工资养家，很不容易。

当时的票价是39元，而我在五里中学工作了九年的工资是93.5元，看来这票价的确不菲，半价都占了我小半月的工资。但仔细一想，这毕竟是从湖南临湖达到吉林长春，前后需要跨越六省，从南方走到北方，千里迢迢、千山万水，不仅气候千差万别，就是生活习性也会完全不同，几千公里的票价，按公里计算就便宜了。

临湘火车站是一个县级小站，没有始发车，中途上车是没有座位的，也没有直达长春的快车，只能先到武昌站后，签证登上去北京的快车，到达北京站后，再签证登上去长春的快车，最后抵达长春。又因为信上要求带上收录机，而我正好在1985年花重金买了一台当时比较时髦的双卡磁带收录机，但收录机体大笨重。我便将它与被褥、衣服和一些书箱一并装进了一个简易木箱，通过火车货物托运到长春。这样我的身边只带了一个不大不小的背包，千里迢迢、几经转车，多少也可以减轻点负担。

自从1975年3月高中毕业，下放到五里公社当了三年知青，又在1977年12月通过高考考取了岳阳师专，学习三年大专毕业，再于1980年11月又开始在农村初级中学教了九年书，在而立之年前，我还从来没有走出过湖南，没有见过大世面。

今天，为了自己、为了家庭，我将第一次辞别妻儿，北上远行求学路，扩大了眼界，也会增长见识，虽然会对家留下不尽的思念，但也会使家充满无限的希望。

研究生入学通知信

二、学习计算机语言

我们这届研究生在第一个学期直接安排在长春分院，目的是可以在那里专门学习英语和计算机程序设计语言两门课程。其中，学习计算机程序设计语言是因为长春分院在当时有一个不错的拥有多台微机的计算机专用操作机房，可以方便我们在学习时上机实习。虽然分院没有专业老师，但外请大学老师来分院兼授也非常方便 。

另外，我们学习的程序设计语言FORTRAN77，是一门计算机的高级语言，其中的程序设计格式具有较强的拟人化特点，程序的语法结构也非常适合科学计算，运算速度很快，以至于一直都是当时全世界理工科的大学生和研究生的必选课目。

那时，计算机硬件技术对于我来讲，无异于非常先进的尖端科学。计算机程序设计语言对于我来讲，更是一门带有天方夜谭般神秘色彩的计算机软件课程。如果说我来长春之前学过一点有关计算机的知识的话，那就是在1985年我在县新华书店曾经买过一本“青年文库”中的《懂一点电子计算机》，虽然看过几回，但终因书本过余“专业”和自己的理解能力有限，没有搞明白就将其束之高阁了。

一个乡村的初中物理老师，除了能从电视、报纸中看到，从广播、朋友言传中听到一点有关计算机的简介外，计算机在我心中始终都有点像是一位没有揭开红色面纱的“新娘”，对于“她”的存在，我是既喜欢，又害怕，但更想全面窥视。

1989年9月4日下午，我带着神秘而又期待的心情，第一次等来了设在长春分院电教室里的计算机课。

当来自吉林工业大学应用理科部工程力学系的胡老师，将《程序设计语言FORTRAN77》发到我的手上时，心情是非常激动的，因为我对计算机技术本来就有太多的神秘感，因而非常期待早一点能够了解它。此外，胡老师还是我第一次见到的来自名校的教授，为此我还特例将胡老师的开课时间和他的一些基本信息，简单地写在了这本新发教材的扉页上。课后，我又找来了物理所的大号牛皮纸信封，拆开后将《程序设计语言FORTRAN77》认真的包装起来了，以表示我对它特别重视。

《程序设计语言FORTRAN77》是当时比较流行的计算机高级语言程序设计教科书，虽然前面简单地介绍了一点计算机的硬件知识，但它更多的是在讲解一些FORTRAN77语言的语法和程序编写基础与技巧。开始几节课是理论课，胡老师讲得天花乱坠，我也基本上明白了点什么，但就是不知道这些符号串起来后怎么使用，又有什么用。

等到我进入长春分院的微机房开始上机操作课时，第一次看到了计算机实物，她是那么的漂亮，与我在《懂一点电子计算机》书中介绍的完全不同，惊奇之余便是兴奋。但见到老师在计算机上一边操作一边讲解时，我傻眼了。老师操作得太快，看了键盘就来不及看屏幕，看了屏幕就看不了键盘，我还没有搞清楚是怎么回事，计算机就已经显示出了结果。刚才还有的一点兴奋劲头，这一下便变成了满脑的焦虑。

长春分院机房中的计算机，是当时性能较好的IBM PC微型计算机，支持10M硬盘和5吋软盘，操作系统是DOS，屏幕显示界面是行编辑方式，与现在图形界面的WINDOWS系统完全不同。因此，要学会使用计算机，首先得学会使用DOS系统的操作命令。

过去，我除了对计算机技术有着强烈的好奇外，对“操作系统”一无所知，现在看来也来不及研究“操作系统”了，干脆用笨办法，先将老师或同学在键盘上的操作过程，用笔详细地记录下来，包括键位和命令符号。一次记录不全，就来二次，直到把某一个程序执行中的所有操作过程和命令字符，一字不落地全部记录下来为止。

再在晚上机房无人操作时，独自上机按部就班地练习，一次不行，就来二次，直到按照我写下的步骤，一步一步地在微机的行编辑命令中，使程序设计语言能够正确地得到结果为止。然后，又重复练习，在练习中还参考相关教科书，逐渐搞懂操作中每一步的意义，最后举一反三，使自己不仅知其然，还能知其所以然。

功夫不负有心人。等到我熟练了FORTRAN77的程序设计语言后，也才真正搞明白FORTRAN77就是一个编译系统，在写FORTRAN77的程序设计语言时，可以使用DOS操作系统中的一个简单行编辑器，或者是FORTRAN的专用编辑器，在提示符后面输入命令“EDLIN”就可以激活它。编辑完设计程序后，还需要检查、连接和编译，其中的命令“FOR1”可以对程序进行语法检查，命令“FOR2”可以对程序进行编译等。

现在当我重新打开《程序设计语言FORTRAN77》这本教材后，我发现其中我还另外夹插了许多空页，并在这些原有和夹插的空页中，写下了我当时对FORFRAN77编程过程中的许多心得、理会、说明、技巧和例题等札记。为了学好《程序设计语言FORTRAN77》，我曾经花费了比其他同学多许多倍的精力。

下面这张照片中显示的内容，就是我夹插在书中空白页上写下的东西，它清晰地记录了我当年在长春分院学习的日子里，在计算机程序设计语言这本功课上，花费的功夫和流下的汗水。正是由于我在长春分院学习《程序设计语言FORTRAN77》时，付出了较大的努力，随着理解深度的不断提高，后来在对计算机硬件方面的理解也变得容易多了，进而使我在计算机软硬件技术方面有了较大的提升。

另外，虽然《程序设计语言FORTRAN77》只是一种计算机的高级编程语言，但计算机程序设计语言具有很大的相通性，尤其是在高级程序设计语言中，几乎可以做到“一法通，万法通”，这些也为我后来在学习同样是高级程序设计语言的BASIC和DELPHI中，打下了良好的技术基础，从而使我在后来编写了大量的计算机应用软件。

《程序设计语言FORTRAN77》上增补的知识

三、学习托福

研究生部之所以要求我直接到长春分院教育处报到，而不是去长春物理所研究生部报到，还有另外一个原因，即物理所培养研究生的方法比较特殊。

中国科学院长春分院，实际上就是位于长春市的光机所、物理所、应化所和地理所，以及位于沈阳市和哈尔滨市的中科院研究所在东北地区的行政管理机构，同时也是这些研究所出国留学人员的培训机构，培训课目主要是英语等外语。另外，分院还对外开办了可以面向社会培养英语专业大专生的电大班。所以，长春分院的主要工作，就是一个具有一定资质的培训单位，而且是以帮助中国科学院下辖的各个研究所推荐的出国留学人员的外语培训工作为主。

中国科学院长春物理所，实际上是一个物理专业技术性极强的专门研究机构，物理所的研究生的基础课和专业课的教学，完全可以由物理所的专家学者承担，但研究生的外语和计算机教学就不是他们的强项了。所以，研究生的英语和计算机教学都被安排在分院中，用一个学期的时间一次性完成。

另外，分院培养方式是一种快餐式应用性外语培训，要求培训人员在经过短期培训后就能够出国留学，所以分院还专门请了一部分外教。

显然，研究生在长春分院学习英语时，同样是按照出国留学人员的培训模式进行培养的。也就是说，是专门学习应对美国托福考试的应试技巧，因而没有专门教材，只有培训资料。

八十年代正是我国出国留学的高潮时期，美国为此专门为所有到美国留学的外国人员制订了语言标准门槛——托福考试。

托福考试的试题类型可以分为三个部分，第一部分中的听力有30个短对话、2个长对话、3个整段的演讲；阅读主要是四选一，与高考阅读一样，一篇文章，10多个题目，每题四个选项，包括词汇题和推论题等。第二部分是语法结构有15个单选，同样是四选一，25个识错题，也是四选一。第三部分是写作，题目就是一个散文，有原因措施型，有辩论型，属于独立写作，给出话题后，提出自己的观点即可。所有题目分数加在一起，总分约为677分。

因此，托福考试对词汇量、阅读量、听力和理解能力等要求很高。

读研究生之前，我就是一个乡村初级中学老师，我的中小学九年教育是在文革中完成的，又当了三年知青，虽然在1977年考取了岳阳师专，但当年师专的英语课程《科技英语》是选学内容，考研时我虽然下了不少功夫，也有了较大的进步，但这种在家闭门自学的英语都是一些“哑巴”英语，听力不行，发音不准。

在分院这种专门为托福考试服务的培训机构中学习，听力是托福学习中的基础和重点，没有听力，托福学习就无从下手，而听力培训，又非一朝一夕能够改善。

所以，我的“哑巴”式英语，就成了我在分院中学习英语的最大障碍。

记得上第一节英语课时，老师在讲述相关基础知识和一些阅读理解知识时，我还能对付。随后老师便开始了听力课测试，当老师打开讲台上的录音机后，耳机里传来了一句“Number one”，一听到这句英语，我的心里一紧，总觉得这句比较熟悉，但又一时想不起是什么意思。由于我这是第一次听力学习，不知道听力学习的一些技巧，一味地冥思苦想这一句的意思，等到明白过来，课程已基本结束了。

就是这样一句英语，将我打回了原形，也彻底将我仅存的一点自信心给消磨了。

要知道，前一句都没有搞清楚，都一直在那里瞎琢磨，后面的也就听不进去了。

没有经历过这类事件的人，可能不知道当事者的恐慌和心虚。因为心里的某道防线若被彻底破解，原来考取了研究生的那一点优越感和自豪感瞬间就被荡涤了，带来的后果自然比较严重。

正是因为这节英语课将我推到了极度担忧的边缘，我甚至开始怀疑自己能不能胜任研究生的学习了，那几天我是相当痛苦的。

等到头脑慢慢清醒后，我重新将自己的能力和原因基本梳理了一遍。

首先，英语只是一个工具，是研究工作的一小部分。其次，我既然能够考取研究生，英语也一定能够学得好，应该有这个自信心。其三，我今天来这里学习，不仅是为了自己的前程，更是为了家庭的幸福。最后，今天这节课出现这样的结果，与我过去学习英语的方法不当有很大关系。

看来必须狠下心来改变自己以往在英语方面的不敢说和不敢听的坏毛病了，重新调整自己，背水一战，应该可以至死而后生。

正是由于这“背水一战”带来的巨大压力，以至于我还因此而晕倒过一次。

那时已经进入了冬季，长春市早已开通了䁔气。我们十位男生全部住在一楼的一间较大的寝室中。由于东北的厕所基本上都在室内，还通有䁔气，通过室内走廊，我们寝室不远处的斜对门便是室内厕所，非常方便。

一天夜晚，同学们都已进入了梦乡。我因有起夜的习惯，半夜时分，我便模模糊糊地走进了厕所，正准备小便时，突然眼前一黑，什么也不知道了。等到我醒来时，发现自己正躺在厕所里，身体都有些僵冷了，当时我只觉得头痛得历害，全身都没有力气，也不能站起来。但我心里清楚，必须马上回到床上保暖。因此，我顾不上身上是否留下了厕所的龌龊，硬是慢慢爬爬回了寝室。

躺在床上休息一会后，头脑才慢慢清醒过来，也才慢慢缕清了刚才发生的事情。

原来正当我准备小便时就晕倒了，并直接将头砸在䁔气片上，从而加重了晕倒的病情。

那么，我为什么会突然晕倒呢，一定是身体出了点状况。

第二天上午，我请了假，专程去了一趟医院。医生检查后说：大问题没有，可能是你有些急火攻心，还是其他别的什么原因，使你出现了急性前列腺炎，从而在小便时出现了晕倒，好在你晕倒时砸在硬物上还不算严重，只有左前额有些淤血，左眼白有点损伤，过段时间，会自然愈合的。

然后，医生就给我开了点西药，在取药处一看，是一种专门治疗急性前列腺炎的进口药丸，价格是五十多元钱。

回到分院后，我用药不到一周便好了。对于急性病症，只要用药正确，痊愈一般都是很快的。

通过这次事件，我又反思了自己的学习方法，是不是在英语学习中有太多的负担，以至于出现急火攻心等问题！

为此，我再次重新调整了自己的学习方法，尽量做到学习、休息和锻炼都不误。我深知，学习好，首先得身体好，没有一个好的身体，什么学习也无法完成。

托福考试中的三类学习题

四、分院生活

通过这次生病，我开始关注学习和生活方面的劳逸结合了。虽然英语我必须尽最大的努力，使其不能成为拖我后腿的障碍，但身体康健也必须搞好，尤其是我这个南方人的身体，必须尽快使自己适应北方的冬天。

如是，每天早晨六点多钟我准时起床，穿上从家里带来毛衣和毛裤，带上从街上买来的棉帽和手套，开始了在长春分院外面的斯大林大街上的晨跑锻炼。

东北的冬天，对于我这个南方学子来讲的确很冷，在外面跑一圈回来后，眉毛和从棉帽中露出来的头发上，都结满了白霜，那是跑步时从嘴中哈出来的热气，在上面凝结后生成的。虽然如此，但身体反而更加䁔和了，说明晨跑产生了效果。

可能是因为天气太冷，也可能是长春分院地处斯大林大街的城乡结合处，我每天早跑步时，宽阔的街道上，除了偶尔驶过的机动车和自行车外，很少有其他行人自由往来。空旷而宽阔的公路上，就我一个人在这里跑步，虽然有些冷清独单的感觉，但空气新鲜，周边安静，以及东方喷薄而出的晨曦，可以为我孕育一天的好心情。

除了身体和精神方面的享受外，晨跑中我还有过一次意外的小收获，因为我在跑步的路上还拣到过十元钱。钱虽不多，但可以买到我头上戴的这顶棉帽。记得拣钱的那个早晨，空旷的公路上没有一人，但寒风阵阵，我都嘀咕这钱是从那里吹来的！

理发是我来到长春分院后另一个非常棘手的问题。

长春分院位于长春市城乡结合处，前不挨村、后不搭店。如果到市中心去，且不说市中心太远，长春市也太大，我一时又能到那里找到理发的地方呢？

为此，我把重点放在了市郊，并想在周末时往斯大林大街郊区方向看看，我相信不远处应该有郊区小镇出现。果不其然，在距离分院两里多路的斯大林大街尽头，还真一个热闹的小镇分布在大街两旁，各种店面鳞次栉比、五花八门，有饭馆、商店、汽车和摩托车修理铺等，还有一间较大的理发店。

正好，我的头发还是在家理的，现在来长春都几个月了。虽然冬天的长头发可以保暖，在外面时戴着帽子也不显眼，在教室里还是有碍观容。既然来了，这来得早不如来得巧。我便走进了理发店，一看座椅都有十多个，应该是个不错的地方。

我随便招呼了一下伙记，一个二十多岁的妇女过来说“坐这里吧！”等我坐下后，她便开始给我理发了，我也没想那么多，可是理着理着，我发现这个妇女有点紧张了，总是用眼睛瞄店里的另一个男人，那个男人走过来一看，什么也没说就接过手来，大刀阔斧几下后说“理完了”，我看了看前面还可以，但我注意到了其他人的眼神，怀疑后面没理好，可初来咋到，我又能怎么办呢？

回到寝室后，同学们看到我的后脑袋后，一阵大笑说“张长青，你后面的头发是怎么理的，怎么越看越丑”。由于我们男同学之间的关系不错，互相开玩笑也是常有之事，我就没有当回事，也没有什么难堪，更没有记在心上。

第二天上课时，课堂中除了研究生的十二位同学外，还有其他研究所派来进修的学员，男女老少一共有三十多人。上课时大家的注意力集中在课堂，没有人注意我的后脑勺。下课后我无意中走动了，大家便看到了我后脑勺的头发。年龄大一点的同学不当一回事，所谓见怪不怪；年轻一点的男生看到后，止不住哈哈大笑，我也只能苦笑陪同；年轻一点的女生看到后，只会抿嘴强装矜持，反而搞得我十分尴尬。

1989年10月在长春分院前的留影

读研究生之前，虽然我也是77级的大专生，可读的学校是岳阳师专，还是改革开放刚刚开始时上的学，别说接触过外国人，看都没有看到过。虽然我也当过九年的初中老师，可工作的学校都在乡村，更没有机会见到过外国人。

我真正近距离接近外国人，还是在考上研究生后，在长春分院学习的时候。因为分院中教我们英语的老师就有两位是外教。一位是三十多岁的女老师劳拉，一位是四十多岁的男老师史密斯。

上面这张照片中站在我们中央的高个子便是史密斯老师，从他的穿着打扮就知道，他是一位身上多少有点西部牛仔风味、不怎么修饰边服的西部美国人。

劳拉和史密斯是两位非常热情、耐心的好老师。他们在与我进行英语交流时，总是那样的和蔼可亲，语速慢而标准，尽量使我听得懂。教我发音时，他们的嘴形和手势一起上来，做到形神兼备，以达到校正我发音不规范的错误。课堂上，不管我的听力和发音有多么的不着调，但他们从来没有伤害过我，而是尽量维护我的自尊心，用他们的耐心和细心教授我，使我受益匪浅。

我也在初级中学当过九年老师，与他们比较，我总是觉得有些难堪，自愧不如。因为从他们身上，我看到了一位好老师的基本素质。在长春分院学习的这个学期里，劳拉和史密斯是我终生难忘的两位外教，我非常感激他们。

五、分院轶事

外教的生活习惯和文化差异与我们有较大不同，其中有两件事给我的印象较深。

第一件是，他们的精力非常充沛，没有午休习惯，每天都能保持旺盛的体能。

每到中午的时候，所有学员和中国老师都会午休，整橦大楼非常安静，两位外教虽然不休息，但也从来不影响大家，若有事在大楼内走动，上下楼梯时总是步履轻容，尽量保证没有响声，表现出很高的教养和素质。

有一次，我也没有午休，有事需要到楼上的教室去。在上下楼梯时，恰好碰到了史密斯老师，他一看到我首先便说“Hell,Mr.Zhang,Good noon!”，表现得非常的友好，当然，我也用同样友好的方式回答了他。

第二件是，他们为人处事非常简单，没有多少虚假客套，所谓丁是丁，卯是卯。

虽然劳拉和史密斯同为美国老乡，平常也非常友好，但生活中他们互不影响。

有一次，我们一起在分院食堂用餐，劳拉与史密斯互相坐在一张桌子的对面，一边吃饭一边说话。不久，食堂的师傅端出了一个盘子，上面放有一条较大的上面醮了桃酱的油炸鱼。看到鱼后，史密斯没有做出任何邀请劳拉与他一起品尝的举动，就像劳拉不存在一样，不仅没有一句客套话，而且自己还一个劲地在那里津津有味的吃着“独食”，期间他们仍然相互交流，也看不出劳拉有任何不满或不适的表现。

我在长春分院学习时，还在分院过了国庆节和元旦节。

在长春分院学习应试托福考试的英语，是一件非常辛苦的差事，大家还都是那么的自觉，场面非常感人。

我还看到在那些准备出国留学的培训人员中，为了能够顺利出国，在寝室里互相监督，强迫彼此背诵英汉词典，背完词典上的一页，就将这页扯了下来，表示再也不需要这页词典帮助了。

面对如此强度的学习，分院还是不忘创造许多放松的机会，给大家提供一个欢乐祥和的场景。尤其是过节放假后，有一部分学员因离家太远，只能在分院中度过，这时分院食堂的领导就会组织大家一起来包饺子。

这其中我发现北方的孩子，在白案方面个个都是高手，不管是包饺子，还是做其他面点，做面皮和面馅时不仅非常讲究，而且男孩女孩还都可以做出花样来，葵花形的、三角形的、桂花形的，应有尽有，不仅面点做功精致、美观、漂亮，而且还非常好吃，蒸煮后也不会变形，更不会散架。

我们班有一小男生，年龄也就二十多点，多少也算一小爷门，但他用双手在一个小面盆里揉面时，等到面揉好后，双手、面盆、桌面到处都是干干净净的，白案的基本功底已是炉火纯青，不得不令人佩服。

这些就是我在长春分院学习中，遇到的此生仅有一次的“酸甜苦辣”经历。

1989年12月在长春市斯大林大街上的留影

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