专业介绍

教育学属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。教育学专业是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学，通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。

教育学硕士，细分为教育学硕士（学硕）和教育硕士（专硕）。

学硕里专业一般有：教育学原理、高等教育学、教育史、课程与教学论、教育经济与管理；（这一类专业是各类院校基本都会开设）学前教育、小学教育、特殊教育、教育技术……等；（这些专业一般只有师范类院校开设）

专硕一般是学科教学（偏师范类院校）、教育管理（一般有三年工作经验的报考）

培养目标

教育学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。

培养要求

该专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握教育教学工作等方面的基本能力。培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

主干课程

普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

学科要求

该专业对科目要求不高。该专业适合对教育感兴趣的学生就读。

就业排名

在所有 1535个专业中,就业排名NO.452

在教育学43个专业中,就业排名NO.20

在教育学类10个专业中,就业排名NO.2

高考教育学专业热门院校

就业岗位

主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。高等教育教师、图书管理员、其他中等职业教育教师、中等职业教育教师、媒体专家、学校的社会工作者、行政人事专员、文案策划、文案、策划、商务、人事行政、教授、讲师、新闻单位、教学科研机构。

教育学学硕发展规划（这里主要介绍除读博以外的方向）

1、当基础学段老师：各学科间竞争压力：基本上：科学＞音体美信＞化物＞地生＞政史＞英＞语＞数

2、考公、考事业单位：

以教育部门和教育部门下直属单位为代表。教育局的岗位有空编的不多，可能一二线的城市每年还会有空编。除了教育局，还有教科院、教研室等等很多有编制的（但是可能是事业编）的岗位。

3、军队文职：

军队文职的话，也可以考虑下，只不过每年考试时间和最终录用时间都很晚，而且对专业、学历、经历的要求更高，一般来说要求高等教育学，教育统计，教育技术这些多一点，其余的有点像特设岗位。

4、高校行政岗

高校行政岗应该是所有教育学专业的学生能进高校的途径了。教育学硕士出来进高校当讲师的可能微乎其微。三本及以下院校一般不开教育学原理专业，要硕士的专业一般是特殊教育和学前教育；二本及以上院校要博士。

5、培训机构

最后的选择。因为这些机构流动性太大了，常年缺人，即便错过秋招和春招的时机，以后想进也还是能进的，可以拿他们练手了解下面试的流程、可能遇见的问题、试讲如何表现更好。

在培训机构做的好的话，工资肯定比公立学校老师高，累也是必然的。工资通常会和续班率等销售业绩挂钩。

相似专业

科学教育-40102

专业类别：本科-教育学-教育学类

修业年限：4年

男女比例：40:60

就业率：90%-95%

平均薪资：¥5387

人文教育-40103

专业类别：本科-教育学-教育学类

修业年限：4年

男女比例：42:58

就业率：85%-90%

平均薪资：¥5309

教育技术学-40104

专业类别：本科-教育学-教育学类

修业年限：4年

男女比例：44:56

就业率：90%-95%

平均薪资：¥5303