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连续8年增长,高考与考研报名人数不断缩小,这个省考研数据来了

连续8年增长,高考与考研报名人数不断缩小,这个省考研数据来了

据报道,2022年全国硕士研究生招生报名人数最多的省份是山东省,报名人数是41.62万,与2022年全国高考报名人数86.7万人的位置基本相当(全国第二位)。

2023年全国硕士研究生招生考试仅剩下20天了。据报道,2023年全国硕士研究生招生考试报名人数,山东省仍然维护在43.11万人左右,仍然排名全国第一位。

人们在研究山东省考研报名人数和高考报名人数的变化时,发现了一些鲜明的特点。下面,我们逐一来分析说明。



一、2016—2023年,山东省高考报名人数和考研报名人数的变化

1.2016年

山东省考研报名人数是161517人,夏季高考报名人数是60.19万人,高考报名人数比考研人数多出44.04万人。

2.2017年

山东省考研报名人数是186664人,比2016年增加了25147人,增长率是15.57%。高考报名人数比考研人数多出39.65万人。

3.2018年

山东省考研报名人数是21.38万人,比2017年增加了2.72万人,增长率是14.57%。高考报名人数比考研人数多出34.13万人。

4.2019年

山东省考研报名人数是25.45万人,比2018年增加了4.07万人,增长率是19.04%。高考报名人数比考研人数多出37.89万人。



5.2020年

山东省考研报名人数是31.32万人,比2019年增加了5.87万人,增长率是23.07%。高考报名人数比考研人数多出31.51万人。

6.2021年

山东省考研报名人数是34.81万人,比2020年增加了3.49万人,增长率是11.14%。高考报名人数比考研人数多出28.31万人。

7.2022年

山东省考研报名人数是41.62万人,比2021年增加了6.81万人,增长率是14.56%。高考报名人数比考研人数多出24.11万人。

8.2023年

山东省考研报名人数是43.11万人,比2022年增加了1.49万人,增长率是3.58%。高考报名人数比考研人数多出约23.53万人。



二、2016—2023年,山东省高考报名人数和考研报名人数的变化特点

从山东省2016—2023年考研报名人数及高考报名人数的变化来看,呈现出以下鲜明的特点,值得人们思考。

第一,山东省高考报名人数呈现出先下降后上升的态势。

据统计数据显示,2016年,山东省高考报名人数为70.98万人,而2018年下降到59.20万人。不过,从2018年开始,山东省高考报名人数出现反弹,连续增长,达到了2023年的89.7万人。

第二,山东省考研报名人数连续8年增长,8年中增加了26.96万人。

从2016年的16.15万人,到2023年的43.11万人,增长了26.96万人,增长了近1.7倍。山东省是全国高考大省、考研大省的特点,进一步显露出来。

山东省2018年考研报名人数首次突破20万人,2020年又突破30万人,2022年又突破40万人,呈现出两年一大步的快速增长态势。



第三,山东省高考报名人数与考研报名人数的差距,总体上在缩小。

从2016年相差44.04万人,到2023年相差23.53万,除了2019年小幅回升到37.89万人,其他年份的数据都在缩小。

高考报名人数与考研报名人数差距总体上呈现缩小的趋势,反映出山东省学子对学历和就业的价值取向。

从山东省2016年至2023年高考报名人数和考研报名人数的变化趋势,反映出的主要问题有:

第一,本科学历对于就业选择,缺乏足够的竞争力。

在当前,没有硕士学历,想找到一份满意的工作,是比较困难的事情。即使是硕士学历,也没有突出的优势。高校任教,没有高水平大学的博士学位,也难实现自己的就业愿景。

第二,硕士学历将成为就业的标配。

2022年全国硕士研究生考试报名人数达到了457万人,比2021年净增长80万人。然而,录取人数并没有同步增长。

2022年全国高校毕业生人数达到了1076万人,2023年将达到了1158万人。就业的压力空前加大,对于应届毕业生而言,严峻的就业形势迫使学子们另谋高就,这就是只有考研,才能增强自己的就业竞争力。



第三,追求高学历将成为近几年高校学子的价值追求。

无论是从就业的角度考量,还是从未来社会发展的要求看,没有高学历很难适应未来社会的发展要求。

为此,考研、读研不仅是就业竞争的要求,也是未来社会发展的要求。考研比高考难度大得多,将成为近年来的突出特点。

不过,随着我国近年来出生人口的下降,在若干年后,人们对学历的追求会有所缓解。

不管怎么说,考研对于一个人的基本素质的完善、对于一个人的视野的扩大、对于人生的发展有着不可忽略的作用。所以,从这个角度出发来理解考研的作用,网友们就会理性地看待“考研热”了。


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