香港理工大学—人文学院

对外汉语教学文学硕士

本课程以全日制和非全日制的形式提供，使学生能够最大限度地灵活从事全日制或非全日制的学习任务。在正常情况下，全日制和非全日制学生可分别在1.5年和3年内完成该课程。希望延长学习时间的学生可以向系里提出申请，以供考虑。

申请人在申请入读该课程时必须选择全日制或非全日制学习。全日制学习的学生需要每学期至少修满9个学分。

本课程是在中文、语言学和翻译硕士计划中提供的，教学媒介为中文和英文。

MATCFL是教师奖学金（攻读硕士学位课程）的相关学习课程。详情请浏览教育局网站（https://www.edb.gov.hk/scholarship_teacher）。

申请人须知

申请我们的研究生课程可以不通过任何中介服务。申请人需通过Study@PolyU(链接发送电子邮件)网站在线申请：www.polyu.edu.hk/study。

请注意，申请表格中的所有字段都应填写。我们将不考虑没有提供详细学历的申请。

目标和特点

课程目标

本课程培养学生在中文教育方面的智力、批判和想象能力。具体而言，它旨在培养学生对汉语和其他语言之间的差异以及汉语文化和其他文化之间的差异的认识和敏感性。它建立在学生为课程带来的多样化经验的基础上，并扩展他们在汉语、汉语文学和汉语文化方面的知识，以发展他们的学习和教学技能，使他们能够在事业上有所发展。

课程特点

本课程旨在通过团队合作促进知识和文化意识，并使学生具备以下类型的学科和专业知识。

有能力使用简单的语言向非母语人士教授中文，并能以适当的中文形式清晰明了地表达复杂的观点。

有能力利用电子媒体、多媒体、大众传媒、参考书和信息技术获取对外汉语教学所需的信息。

能够评估当前文学和语言学理论在语言教学中的问题。

欣赏和分析汉文学和文化作品的能力。

发现、分析和处理中文问题的能力。

传播中国文化传统的能力；以及

评估对外汉语教学在课堂管理中存在的问题，制定解决问题的办法，并利用这些办法使学生受益。

认可与前景

本课程是那些梦想在跨文化学术环境中生活和工作的人的理想选择。毕业生不仅在国内外的国际学校中推广汉语，而且通过他们对语言和文化的专业理解，成为在国家之间搭建桥梁的领导者。他们极大地促进了国际和平与繁荣。

课程设置与课程结构

学生需要学习10个科目（共30个学分），包括4个必修科目和6个选修科目。其中三门选修课可由 "MATCFL论文 "或 "督导式国际汉语教学实习（二）"代替，但必须得到课程负责人的同意。

核心学习领域

必修课

汉语描述I：词和句子

汉语描述II：声音和文字

汉语作为第二语言的教学方法I

第二语言习得与外语学习

选修课

高级法律翻译

汉语言与文化

中小学华文教育

汉语词汇语义学和语料库语言学

从文学看当代中国社会

日语、汉语和英语话语的对比

对比分析

数字媒体传播

语言学习中的戏剧

实验性语音学

香港文学

跨文化交流

广东话研究简介

汉文化与经典介绍

汉语言测试简介

教育语言学概论

社会中的语言

MATCFL学位论文（9学分）

对外汉语教学方法II

语言专业人员和翻译人员的多媒体应用

神经语言学

唐宋时期的诗词

心理语言学

语言教学和语言研究的研究方法

唐宋八大家文选》读后感

白话小说选读

语义学与语用学

手语与语言学

认知、身体和感官障碍的特殊教育需求

说、听、读、写方面的特殊教育需求

语言研究中的统计方法

对外汉语教学的本地指导性实习

国际汉语教学督导实习I（6学分）

国际汉语教学督导实习二（9学分）

非母语者的汉语语法教学

非母语人士的汉语词汇教学

日语作为第二语言/外语的教学

非母语人士的汉字和词语教学

中文教学。听和说

对外汉语教学中的媒体应用教学

香港校本中文课程的开发与实施

翻译研究

入学要求

拥有公认机构的学士学位。

和

大专水平的中文能力，或同等水平，对于非中文母语的申请人。

将为入围的申请人安排面试。

如果你的母语不是英语，而你的学士学位或同等资格是由非英语教学的机构授予的，你应该满足大学的最低英语语言要求，以便入学。

托福考试(TOEFL)网络考试成绩为80分，纸质考试成绩为550分。

或

国际英语语言测试系统（IELTS）的总分至少达到6分。

上述以外的英语语言资格将由有关部门根据其自身情况单独考虑。申请人可能被要求参加面试或测试，以进一步证明其语言能力。

需要的其他文件

个人简历 必须提交

个人陈述 需要

成绩单/证书 需要

此文摘自学校官网Postgraduate | Study@PolyU