顺着历史学古诗，顺着历史学古诗在线阅读

打开诗词歌赋，看了是不是有想睡觉的感觉？甚至于把它当成催眠的书放在床头？因为这是我上学时真实的写照，为什么不学诗词歌赋呢？难懂？咬文嚼字？枯燥乏味？进入脑海的都是一些这样的词语？而蒙曼老师把诗比作绫罗绸缎上的花纹，把唐诗宋词比喻成不畏严寒的花朵，即使再大的风霜，依然芳香四溢坚挺在枝头。

看到她写的这本《顺着历史学古诗》，这里的每一首诗词作者都赋予它特定的思想，还原了当时的历史环境下作者所表达的情感，如果不了解诗词歌赋的创作背景，也就无法给予他真正的内涵，蒙曼老师带着我们穿越古今了解古诗词背后的故事，让古诗词动起来，让孩子们跟着优美的语言文字感受历史画卷带给我们的震撼，让我们每个人好像都在其中跟随作者失意、自得、幽暗、绚烂，这些古诗词把我们推向一个又一个的历史时期，江河依旧，而我们再也看不到古人的身影，可我们却能感受他当时的心境，这就是诗词歌赋的魅力。

小时候读诗词背古诗，不理解其中的意义，等到慢慢理解了其中的意义，人已到中年，对于一个没有多少文化的我来说，喜欢古诗词好像是一种奢侈，每每拿起来的时候都是偷偷的读两句，然后慢慢的咀嚼其中的意义，却能在他优美的词句之下看到作者当时的现状和思想，在漫长的历史长河中，这些诗词歌赋从没有褪色，也没有退出历史舞台，而是被深深的印在中国人的心中延续到了今天。而我们一代又一代的人贪婪的吸取着这些营养，慢慢的成为身体的一部分，在我们的身体里生根发芽，不知道哪一句话或哪一件事就会联想到一句诗词，它已经深深的被烙进了我们的心里。

随着改革开放国家大力宣传，越来越多的人喜欢中国文化，诗词歌赋再也不像过去那样死板的躺在教科书中，而是赋予了它新的色彩，理解起来就像在眼前看一部部漫画生动有趣，加之和历史故事串接在一起详细透彻的分析解说，让你不但读懂了古诗词，还理解了古诗词背后的含义以及当时的历史环境。建议家长和孩子共同阅读这本书，无论何时何地提起诗词歌赋你都能信手拈来。

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