10月17日，湖北武汉。武汉大学恋爱心理学爆火，教室内挤不下，有的学生在教室外爬窗听课，更有学生自带板凳翻窗进入教室。网友：窗里窗外都是求知欲。

我一直无法理解，为什么有人愿意花几千、几万，去报PUA课程、绿茶课、情感挽回课程。

直到我看到这条新闻，武汉大学恋爱心理学课程火爆，学生爬窗听课。

这充分地说明了，恋爱与情感，始终是年轻人的刚需，甚至大家可以为其花大钱、爬窗户。

在成年早期，离开家独立后，年轻人不得不面对孤独的问题。

“一个人逛超市，一个人吃火锅，一个人看电影……”熟悉的孤独等级表明确地列出了单身狗的悲惨。

研究人员招募了419名20-35岁的波兰成年人（298名女性，121名男性），其中单身的187人，有伴侣的232人，测量了他们的归属需要、对单身的恐惧、社交和情感孤独和关系状态满意度。

结果表明，对于年轻人来说，

单身状态会感到孤独是因为没有得到满足的归属感和对单身的恐惧

，他们不仅苦恼现在，也会焦虑自己未来是不是也找不到对象。

埃里克森的人生发展八阶段理论早就说得很明白了：

成年早期（18～24岁）:需要完成的任务是处理亲密VS孤独的冲突。即建立与伴侣的亲密关系。

如果一个人在这个阶段形成的有爱亲密胜过孤僻疏离，那么他就形成爱的品质，埃里克森把爱定义为“永远抑制内在分裂技能的互相献身”，如果不能成功解决本阶段的发展危机，就会导致青年乱婚。

当前大学生的恋爱，呈现低年级化，人数呈上升趋势。

由于社会阅历浅，思想单纯，很多学生对于自己的人生目标和需要，还没有一个很清楚的概念，造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。

在择偶标准上，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果；重享乐，轻责任。

这种恋爱问题上的不成熟性，加之他们在就学期间经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力，极易造成恋爱的周期性中断，或对恋爱对象的选择漂泊不定，恋爱的成功率很低。

但在另一方面，不成熟的恋爱心理也会给恋爱带来一些负面影响，各大校园因此每年都会有一些因失恋或者感情受挫而产生非理性行为的现象，不仅对当事人及家庭造成无法挽回的损失，甚至对学校积极向上的学习氛围造成严重影响。

因此,如何引导大学生树立正确的恋爱观,如何避免恋爱过程中矛盾的产生以及产生矛盾后应该怎么处理，防止悲剧产生，就成为学校对大学生进行思想政治教育的过程中一项重要的任务。

恋爱也是一门课程，情商高的人和情商低的人分别与同一类人谈恋爱结果都不一样。情商高的人谈恋爱会让对方心甘情愿的付出，既忠诚还愿包容，即使最后分手了，都会让对方觉得错在自身，而不在另一半，这就是情商高的人会谈恋爱。他们会知道在感情中相处如何去拿捏分寸，掌控力度。而不会谈恋爱的人，会老是在感情中受伤害，不会正确去处理两人比如吵架后的矛盾等。在伤害对方的东西，也伤害了自己，最后两个人背道而驰，明明是相爱的两个人，最后搞成最熟悉的陌生人。所以我觉得学会如何恋爱，学一些在恋爱中的小技巧是真的很有必要，能够正确处理两个人之间的关系，还能为自己的感情升温，让两个的人感情越来越好，最后幸福的走入婚姻的殿堂，这不好吗？多学一点知识始终是没错的。