Ⅰ考查目标

　　主要考查考生运用课程论、教学论、语言学、文学、心理学、哲学、美学等现代理论及其学术分析方法探讨语文教学的规律，揭示语文教学的本质和特征，并对语文教材进行较全面分析的能力。

　　Ⅱ考试内容

　　一、基础理论部分

　　(一)语文课程与教学论的任务和研究对象

　　(二)语文课程与教学的发展演变

　　(三)语文课程的性质和目标

　　(四)语文课程设计

　　(五)语文教学设计

　　(六)识字写字与阅读教学

　　(七)写作、口语交际教学与综合性学习

　　(八)语文教学中教师和学生主体性的发展

　　二、实践技能部分

　　(一)语文教学技能概说

　　(二)语文教学的备课技能

　　(三)语文教学的设计技能

　　(四)语文教学的说课技能

　　(五)语文课堂教学的技能

　　(六)语文教学的评价技能

　　Ⅲ参考书目(须与专业目录一致)

　　《语文课程与教学论》，王文彦 蔡明主编，高等教育出版社2006年版。

　　其他国内高校较为通行的同类或相关教材。