社会心理学是心理学专业考研的重要一部分，需要考生认真的去掌握。小编和广大考生分享社会心理学笔记，针对每一章每一节的内容为大家进行点拨，希望能够帮助考生更好地掌握知识，下面我们来看第五章第一节的内容。

　　第五章社会态度及其改变

　　一.态度的定义与分析

　　1.态度――由认知、情感、意向三因素组成的、持久的的个人的内在结构，是外界刺激与个体反应的中介。即一种准备状态。

　　二.态度的特征

　　奥尔波特――态度个体意识和神经系统的某种态度;表示准备反应;是有组织的系统;是以过去经验为基础的;对行为产生指导与动力。

　　三.态度的功能

　　1.态度的认知功能——选择接受有利的信息;2.态度的情绪功能——带来满足或失望感;3.态度的动机功能——驱使人趋向或逃避某事

　　第二节社会态度的层次与方向

　　一.社会态度是个多层次的心理结构

　　1.社会定势的层次

　　◆四个层次，第一为基本固定定势——个体对外界情境的直接反应;第二层次——调节日常生活行为;第三层次——调节个体某些行为系统;第四——最高层次，调节行为的整体性

　　◆ 知、情、意三因素在社会定势的最高层次中的地位不一，比重不同。

　　2、社会态度的层次性与行为的关系

　　◆ 态度与行为关系的研究：

　　1)皮埃尔：态度与行为不一致?

　　T.Lapiere, 1934美国西海岸，与一对中国留学生夫妇旅行，

　　2)盖洛普：态度与行为一致!

　　盖洛普，1936成功地预言了罗斯福总统的当选预测票数与实得票数相差 < 1%、

　　3)费希本与艾赞：一般态度与多重行为一致

　　一般态度与特定行为低相关，与“多重行为尺度”高度相关。

　　4)佩因罗德的研究总结

　　总态度预言总的行为，具体态度预言具体行为;

　　5)金盛华：自我价值定向理论

　　行为是态度与情境压力的函数。一种具体行为的发生与否，取决于行为后果的价值。

　　价值判断的两个内容：预期的满足水平;可能付出的代价。当态度不能决定行为的指向时，仍会影响行为的方式。

　　◆ 态度与行为关系的分析：从以上结论可知

　　◇情感与认知所起的作用不同导致言行不一;◇同一对象具有的不同属性、特征导致了言行不一;◇当时情境的影响：

　　二、社会态度的方向

　　正向(积极拥护、参与);负向(抵制反对)、中性(观望)、异向态度(钻空子、怠工、

　　希望大家能够用心去记忆上面的内容，把握好社会心理学的每一个章节重点要点，争取为心理学专业考研打好基础，赢得一个理想的分数，加油！