《西方心理学的历史和体系》是统考心理学考研的重要参考书目，通过它考生可以了解西方心理学重要的流派如结构心理学、机能心理学、行为主义、人本主义认知等，尤其在准备心理学复试时一定要认真看一看。考研频道和广大考生分享考研复习的各种资料和信息，下文是有关西方心理学历史和体系的重要知识点，希望大家认真复习，做好准备。

　　2015心理学考研：西方心理学重点(33)

　　皮亚杰的发生认识论

　　发生认识论是日内瓦学派的理论基础，其实质是研究认识结构的历史发生和个体发生，也就是探索概念和范畴的发生发展。其核心是主客体相互作用的儿童发展心理学。其根本特征是把发生和结构两大要素结合起来，把建构主义和结构主义统一起来。故发生认识论又称之为建构主义的认识论。发生认识论的主要研究内容有：

　　1、 关于认识的心理起源，皮亚杰认为动作既是感知的源泉又是思维的基础。

　　2、 关于知识结构的形成，皮亚杰认为知识的形成是主体与外部世界连续不断相互作用中逐渐建构起来的一系列不同水平的认知结构。

　　3、 关于知识建构的心理机制，皮亚杰认为共有两种心理机制：一是反省抽象：指对先行阶段的动作结构或运算结构在高一层次上进行新的组合，从而把它们整合到更高水平的较丰富的新结构之中。二是自我调节：指有机体能改变其自身的潜在能量，自我调节有三个特点：⑴自我调节是遗传特性传递下去的先行条件。⑵自我调节比遗传特性的传递更为普遍。⑶自我调节最后导致高级水平的必然性的出现。

　　(发生认识论的内容参照车文博西方心理学史整理)

　　[对皮亚杰理论的评价]

　　贡献：

　　1、 把认识论与心理学紧密结合起来，促进了科学认识论的发展。填补了传统认识论在认识发生上的空白。促进了当代认识论向辨证思维的方向复归。

　　2、 促进了儿童心理学和认知心理学等学科的发展。皮亚杰的研究极大地丰富和深化了儿童心理学的研究，成为儿童心理学史上的一座重要的里程碑。并为认知发展心理学的建立奠定了基础。

　　3、 皮亚杰的理论在学习心理学的发展史上也占有重要地位，强调内外因的相互作用，这种关于学习过程的学说超出了传统的学习理论，对学习心理学的发展产生了重要影响。

　　4、 皮亚杰的临床法是对儿童心理学研究的一大贡献。

　　缺陷：

　　1、 存在着生物学化倾向。把生物学类比作为发生认识论的方法论。重图式，轻反映，对人的社会性而后实践活动重视得不够。

　　2、 存在唯科学主义和逻辑中心主义的倾向。忽视了社会生活在智力发展中的作用。

　　3、 反对反映论的观点，认为认识不是主体对客体的反映。

　　4、 他的观点中还存在着论证不足，流于思辨和过于武断的问题。

　　希望上文中的内容，大家能够用心去记忆，把握好西方心理学的每一个章节重点要点，争取为心理学专业考研打好基础，赢得理想的分数，加油！

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